29 februari is de schrikkeldag.
Deze dag wordt aan bepaalde jaren toegevoegd omdat een tropisch jaar niet precies 365 dagen is, maar 365,2421875 dagen; dus ongeveer 365 en een kwart dag. Een jaar, waaraan een schrikkeldag is toegevoegd, wordt aangeduid als schrikkeljaar.
Links:
Schrikkel
Adviesrapport van de Expertgroep Gezondheid IJmond met eerste bevindingen over gezondheidsvraagstukken in de IJmond.
Links:
Gezondheid geborgd
Roy Kerr in a 20 page article published on ResearchGate: there is no proof that black holes contain singularities when they are generated by real physical bodies.
Roger Penrose claimed sixty years ago that trapped surfaces inevitably lead to light rays of finite affine length (FALL’s). Penrose and Stephen Hawking then asserted that these must end in actual singularities. When they could not prove this they decreed it to be self evident. It is shown that there are counterexamples through every point in the Kerr metric. These are asymptotic to at least one eventhorizon and do not end in singularities.
Het DierenDebat over het welzijn van dieren en hun wettelijke bescherming wordt georganiseerd door de Dierenbescherming, de Dierencoalitie en het Centre for Sustainable Animal Stewardship (CenSAS; een samenwerking tussen de faculteit Diergeneeskunde, Universiteit Utrecht en Animal Sciences Group, Wageningen University & Research).
Terwijl de verkiezingscampagne op stoom komt, zijn er talloze onderwerpen die de agenda bepalen: buitenlandse politiek, economie, zorg, onderwijs, immigratie en nog veel meer; maar er is één onderwerp dat lijkt onder te sneeuwen, het welzijn van dieren en hun wettelijke bescherming. Daarover willen de Dierenbescherming, de Dierencoalitie en het Centre for Sustainable Animal Stewardship met kandidaat-Kamerleden in gesprek. Hoe kunnen we in een polariserend landschap het conflict tussen de wolf en de mens oplossen? En welke oplossingen zien zij voor de zorg van huisdieren terwijl hun eigenaren financieel worstelen onder de torenhoge inflatie. Over deze en andere belangrijke thema’s voeren wij, maar ook de kandidaat-Kamerleden onder elkaar, het debat. We zien uit naar constructieve voorstellen en maatregelen die de politieke partijen mee kunnen nemen naar de volgende kabinetstermijn.
Partijen vinden elkaar in DierenDebat, maar discussie over veehouderij en wolf
Tweede Kamer wil harder optreden tegen dierenbeulen en einde maken aan bio-industrie
Woensdag; Wat eten we vandaag?: Reken- en wiskundevaardigheden onderbouw middelbare school; Gezondheid geborgd : Tata Steel; strijd om metro 53; DierenDebat; Werelddag zonder Facebook; Gemeente Amsterdam – Vergadering RAAD : Halsema.
Wat eten we vandaag?:
Knipselkrant:
Agenda:
Weer:
Links:
In de geschiedenis
Repetitive Strain Injury (RSI) Awareness Day was established by local injured worker activists on the initiative of Catherine Fenech, and is now commemorated internationally on February 29th, the only non-repetitive day on the calendar (or February 28th in non-leap years).
Links:
Repe
February 29th, 2024: Repetitive Strain Injury (RSI) Awareness Day
Rare Disease Day takes place on the last day of February each year, the main objective of Rare Disease Day is to raise awareness among
The campaign targets primarily the general public and also seeks to raise awareness amongst policy makers, public authorities, industry repres
Rare Disease Day webinar: Using Rare Disease Day to advance your advocacy objectives
Links:
Wikipedia
Met de peiling Rekenen en Wiskunde voortgezet onderwijs 2021-2022 heeft de Nederlandse Inspectie van het Onderwijs voor het eerst op grote schaal in kaart gebracht hoe scholen voor voortgezet onderwijs (vo) in de onderbouw werken aan het bevorderen van de vaardigheden in rekenen en wiskunde van hun leerlingen.
Ook is onderzocht wat leerlingen kennen en kunnen op het gebied van rekenen en wiskunde aan het eind van het 2e leerjaar. Dit rapport presenteert de resultaten van de peiling en bevat een nadere duiding van de peilingsresultaten door een focusgroep van experts op het gebied van rekenen en wiskunde. Een flink deel van de leerlingen in de onderbouw van het vo heeft nog niet de reken- en wiskundevaardigheden die nodig zijn voor het succesvol vervolgen van hun vmbo/havo/vwo-opleiding en hun doorontwikkeling om later zelfstandig te kunnen functioneren in de maatschappij. Door de beperkte ontwikkeling in de eerste 2 leerjaren van het vo is het voor een deel van de leerlingen de vraag of ze aan het einde van het vo de wettelijk gevraagde referentieniveaus 2F (vmbo) en 3F (havo/vwo) halen.
Dat baart de Inspectie van het Onderwijs zorgen, want leerlingen die de basis in rekenen en wiskunde niet beheersen zijn beperkt in hun toekomstmogelijkheden. Aan het einde van het tweede leerjaar in 2021-2022 had 72% van de leerlingen op het niveau vmbo-basis/kader het referentieniveau 1F nog niet behaald. En 20% van de havo/vwo-leerlingen haalde aan het einde van het tweede leerjaar niet het niveau 2F. Dit blijkt uit de peiling Rekenen en Wiskunde voortgezet onderwijs 2021-2022. Deze peiling brengt voor het eerst op grote schaal in kaart wat leerlingen kennen en kunnen op het gebied van rekenen en wiskunde aan het eind van het tweede leerjaar in het vo. Ook is uitgebreid onderzocht hoe vo-scholen werken aan het bevorderen van de vaardigheden van hun leerlingen in rekenen en wiskunde. De onderzoeksresultaten vormen een rijke bron van informatie en bieden diverse aanknopingspunten voor de verdere ontwikkeling van effectief reken-wiskundeonderwijs.
Links:
Reken- en wiskundevaardigheden van veel leerlingen in onderbouw voortgezet onderwijs blijven achter
